6月　児童発達支援クラスは、雑巾ウォークをしました。

☆一つ目は、体操座りの姿勢で進みます。

膝を伸ばして足とお腹に力を入れて体を前に引き寄せます。

「よいしょ　よいしょ」ゴールまであと少し！

ゴール！「やったー！！」

☆二つ目は、四つ這いの姿勢で進みます。

お尻を上げてつま先で床を蹴って前に進みます。

「できるよ～」と自信満々！スイスイと進んでいました。

頑張っている友達の姿を見て「がんばれー！」と応援する声も聞こえました。

☆三つ目は、雑巾の上に立って進みます。

どうしたら進めるのかな・・・？

自分のからだをどう動かすか考えたり、スタッフに体のねじり方を教えてもらいながらゴールまで頑張りました。

順番を待つ間の約束は“座って待つ”でした。

自分の順番が来るまで座って待てました。

ゴールできたり、頑張ったことを褒められたりすると子どもたちは嬉しそうにしていました。

5月　放課後等デイサービスでは、「ジェスチャーゲーム」をしました。

ジェスチャーゲームって何？

ジェスチャーゲームとは、言葉を使わずに、身振りや動きで、何をしているか当てるゲームです。

ジェスチャーのお題をもらい、ペアの友達と役割や動きを決めます。

「こうするのはどう？」

「いいね！」

練習ができたら発表です！

＜発表と指名する時の約束＞

ドキドキしながら、練習した動きを披露します。

答える人は「何の動きかな…」「こうしてたから…」と、友達が何の動きを表現しているかよく見て考えています。

＜答える時の約束＞

子ども達は、何のジェスチャーか分かると➀手を挙げる　②名前を呼ばれる　③答える　の約束を守りながら発言することができました。

正解すると「やったー！」と大喜び。

分かっていても答えられないことや、正解できないこともありましたが、「次がんばる！」と言って気持ちを切り替えていました。

新聞遊びの活動のねらい

１、ちぎる、丸めるなど指先を使う

２、破る音、丸める音を楽しむ

３、新聞紙の紙吹雪、落ちてくる新聞の動き、感触を楽しむ

４、発散する

新聞紙を指先で持ち、集中しています。

びりびりびり～

「ふーーーーっ」ひらひらして面白いね。

クルクルと丸めると、棒ができました！！

ボールみたいに丸めて、「なげるぞー」

たくさんちぎったねー。

「行くぞー、えーい」

ぼくは、まだまだいっぱいちぎるよ。

「わ――――い」

楽しそう(*^▽^*)

雪みたいだね。

しっかり発散できました。

2021年　10月31日

ハロウィン🎃

児童発達支援センターの子どもたちみんな、お化けに変身。

お菓子を貰いに行く時、何と言う？

まずは、お勉強しました。

①挨拶しましょう。

②次は、「トリックオアトリート」

「お菓子をくれなきゃ、いたずらするぞ～」

③お菓子を貰ったら、お礼を言います。

練習したら、さあ、出発

練習通りにできるかな？ドキドキ

絵カードも使って「お菓子を下さい」と伝えます。

「わ～い。(*^▽^*)」お菓子を貰えた。嬉しいね！！！

小学生もお化けに変身！

「お菓子をくれなきゃ、いたずらするぞ～」

職員さんも、「お菓子をあげるから、いたずらしないで～」となりきっています。

お菓子がたくさんあるので、お化けも迷ってますね(*^-^*)

お菓子を貰って、はい！チーズ

お化け3人組(*’▽’)

好きなお菓子はもらえたかな？

若楠児童発達支援センターにて実施しております児童発達支援および放課後等デイサービス事業について、利用者の皆様からご協力いただきましたアンケート・保護者評価の結果、および事業者評価の結果を公開します。

ご協力いただきありがとうございました。

結果は下記のＰＤＦファイルをご確認ください。

児童発達支援

・保護者アンケート・評価

・事業者評価

放課後等デイサービス

・保護者アンケート・評価

・事業者評価

信号のある横断歩道の渡り方を勉強しました。

信号は赤。　待ちます。

信号が青に変わりました。車が動いていないか、右、左、右を確認。

車が止まっていれば大丈夫。手を挙げて渡ります。

勉強した後は、いざ実践へ。

「行ってきまーす(*^０^*)」

早速、信号のある横断歩道。

「見て先生。僕、手を挙げてるよ。」

「あっ影があるね。」

駅に到着。

「電車、来た！来た！」

「こっちからも来たよ！」「おーーーーい。（＾Ｏ＾）/」

優しい運転士さん、子どもたちに手を振ってくれました。

ありがとうございます。

道には、枯れ葉がたくさん。日差しは熱いけど、季節は秋に変わっていました。

「きれいな葉っぱ」

帰りも、しっかり手を挙げて渡りました。

日差しに負けず、お散歩終了。ちょっと疲れちゃったけど

楽しかったね。

スポーツの秋。プレイホールで中当てをしました。

はじめに準備体操。

子どもたちの中には、ボールを腕の動きだけで投げる子もいます。

そこで、まず肩の動きを引き出すためにタオルくぐりをして、肩を動かします。

タオルを使い、タオルくぐり。

「くぐれた～(*^▽^*)」

次は、タオル回し。肩を回して大きく動かしました。

次は体をひねって、肩を引き、肩や胸の筋肉を広げました。

「はい、どうぞ」

足は固定。体をひねって、肩を引いて。

できてますね❕❕

体操の後は、ルール説明。絵を使って説明しました。

楽しく遊ぶための約束です。

肩を使って投げていますね。

「行くよ～」

「逃げろー」「超スピード」

どちらがキャッチできるかな。

みんな、走り回って汗びっしょり。

約束も守れて、楽しく中当てができました。

児童重心クラス

夏祭りの活動で空気砲で風船おばけをやっつけたり、輪投げでおばけを捕まえて楽しみました。ゲームの後は、盆踊りも行いました。

生活介護

「なつまつり」の看板をみんなで作りました。はっぴを作って身に付け、BTSの「ダイナマイト」に合わせて盆踊りを行いました。

クレープやたこ焼きの食品サンプルも作りも行いました！

９月　親子クラスはボウリングをしました。

活動のねらいは、楽しく遊びながら

身体の使い方や力のコントロール、注目する力や集中力を養うことです。

教室に作ったボウリング場

ころがれ、ころがれ～

「やった～」

「倒れたね。すごーい。」と職員も拍手

何本たおれたかな？そこから見える？

お母さんと一緒に数えるよ。「１本、２本…」

「全部で６本だね。」

おめでとうやったね(*^▽^*)

お友達を応援。

「お～～」

思わず万歳しちゃった。

お母さんも拍手。

みんなでボウリング楽しかったね。